沈阳第二十初级中学

沈阳市第二十中学有着良好的办学基础和光荣的办学传统，历经半个多世纪的峥嵘岁月，走出了一条积极进取、锐意创新的改革之路。学校由两个校区组成，主校区位于和平区，现代化教学设施一应俱全，自然分校位于苏家屯区，依山傍水、钟灵毓秀，优雅和谐的环境促进了学生可持续发展。

学校景色1920年，日本帝国主义为强化侵华势力，在南满铁路附属地内奉天加茂町会堂创办“奉天高等女校”；

1921年，奉天高等女校建新校舍；

1922年，新校落成；

1923年，校舍竣工；

1924年，奉天高等女子学校由公会堂迁入新校舍；

1935年，改校名为“奉天高等女子学校”，4月，再改名为“奉天浪速高等女子学校”；

1945年，沈阳光复，奉天浪速高等女子学校撤销；

1946年，私立济民女子中学迁入；

1950年，东北人民政府卫生部迁出；

1954年，东北人民政府撤销；

1955年，大楼移交沈阳市教育局，沈阳市第四十中学成立，年末雪灵校长来校任职；

1956年，改校名为“沈阳市第二十中学”。

校貌概念图学校占地面积3.5万平方米，建筑面积3万平方米，由两个校区组成。主校区位于和平区中心地带，中山广场之侧，交通便捷，校园安静整洁，陀螺园，林木葱郁。

学校硬件设施堪称省内，有普通教室40余个，7个理、化、生实验室，此外还有演播厅、电化阶梯教室（报告厅）、艺体馆、各学科专用教室等。图书馆藏书数千册，大型阅览室可同时容纳200名学生阅读。另外，畅销书区阅览广场已经开放。运动场、体育馆（篮球馆）占地万余平方米，学生宿舍2000平方米。

1995年学校投资2500万元在离城45公里，沈丹高速公路东侧建立了国内所普通中学的自然分校。分校占地面积近800亩，建筑面积13000平方米，主要用于高三年级封闭教学。自然分校位于苏家屯区陡子峪村，依山傍水、钟灵毓秀、池鱼潜翔、荷花绽放、花卉飘香。优雅、和谐的学习环境陶冶着学生的情操，培养着学生的健全人格，促进了生可持续发展。该分校于2012年停用，高三的学生搬到原沈阳市第三十八中学校址。

办学机制

　　高级中学

办学宗旨

　　将“追求卓越”作为办学理念，明确“一切、两全、三过渡、四种精神、五种能力”的指导思想和人才培养目标。

教学模式

　　构建了以必修课为中心，选修课、活动课、隐性课、研究性学习为相互促进的环形课程结构，开发了相互联系、相互促进、相互影响的整体运行结构。在新一轮课程改革中，学校把科研兴教、科研兴校作为首要工作，以“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的现代教育理念，指导教学实践，适合不同学科教学的多种教学模式业已形成，效果卓著。

教学理念

　　学校深化课程改革，坚持理念引领，优化流程管理，实施“高位决策、科学管理、流程有序、执行得力、服务到位”的工作模式，确立了“相信学生、尊重学生、依靠学生”的教育思想，坚持两个为本，即办学以人才为本，教师是主体，师本研修;学校以育人为本，学生是主体，生本课堂。

悟道教育

　　为扎实推进党的群众路线教育实践活动，学校党委组织党员教师不断深入研究学校“悟道教育”教学体系，随着学校课改工作的深化，党员教师起到了引领作用，使学校教学改革有了突破性发展。

　　经过十余年的探索，学校逐渐形成了以“牧民理念”和“还权思想”为指导，以导学纲要为核心的教学新体系，教学中全面贯彻“教的进度服从学的进度”的教育理论，着力培养学生的创新精神和实践能力，大幅度提升了学生的学习品质，在历年的高考中也取得了优异的成绩。这就是学校的“两纲一模、两动一主”教学体系。中国教育学会、中国教育科学研究院等专家将其总结为的“悟道教育”。

　　今年《人民教育》4月刊第八期刊发了主题为《学与教的智慧—记辽宁省沈阳市第二十中学“悟道教育”》的文章，从“导学纲要”本质上是一条线索、丢掉拐棍的学生跑得更快、“讲神”的转变等三个方面详细解读了课堂模式改革给二十中学带来的变化。

　　学校将继续深化教育教学改革，强化“悟道教育”的管理体系，通过不懈的努力，使学校的“悟道教育”更加科学化，系统化，使之成为成为学校主打品牌。

校园景色学校有教师224人，特级教师2人，高级教师92人，占教师比率42%，一级教师79人，占教师比率36%，一级以上教师占任课教师总数的79%，市区骨干教师105人，占任课教师总数的49%。教师学历达标率为100%，研究生、研究生课程班结业和在读共计90多人，在辽宁省示范高中检查评比中，学校师资排在省内前5位。这支队伍的特色就是“理念先进、师德高尚、业务精良、结构合理”。

1、教学特色

【办学机制】学校是省内早实行中学六年一贯制教学体制改革的试点校，该实验是教育体制创新和教育体制多元化的体现，是面向新世纪、面对经济发展新挑战的新型教育模式之一，实验改革成果斐然。

【办学体制】学校是沈阳市“自主办学”试点学校，在国内有利于学生身心发展的素质教育基地——自然分校。

【办学宗旨】将“追求卓越”作为办学理念，明确“一切、两全、三过渡、四种精神、五种能力”的指导思想和人才培养目标。

2、教学理念

学校深化课程改革，坚持理念引领，优化流程管理，实施“高位决策、科学管理、流程有序、执行得力、服务到位”的工作模式，确立了“相信学生、尊重学生、依靠学生”的教育思想，坚持两个为本，即办学以人才为本，教师是主体，师本研修；学校以育人为本，学生是主体，生本课堂。

校园景色3、教学模式

学校构建了以必修课为中心，选修课、活动课、隐性课、研究性学习为相互促进的环形课程结构，开发了相互联系、相互促进、相互影响的整体运行结构。在新一轮课程改革中，学校把科研兴教、科研兴校作为首要工作，以“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的现代教育理念，指导教学实践，适合不同学科教学的多种教学模式业已形成，效果卓著。

学校实行“二加一”分段学习方式，即高一、高二在主校学习，学校和家长共同关注学生的成长，为高中阶段打下坚实的基础；高三到自然分校学习，那里高质量、高效率的学习是备战高考的环境，同时也锻炼了学生的自理能力。这种“二加一”分段学习方式符合学生身心发展规律，有利于程度发挥学生潜能，是学校近几年高考成绩优异的法宝之一。

【学校优惠政策】

学校建立了专项奖励基金和助学基金，对学生和家庭生活特殊困难学生实行奖励或免费教育。

2010年，二十中学校友、清华大学庄茁、林闯两位教授出资设立了“清华之友”奖学金，每一学年成绩名列前茅的学生和高考成绩突出的学生可获得“清华之友”奖学金。

4、教学成果

学校高水平的教学质量得到了社会的充分肯定，逐年攀升的录取分数线即是学校发展的晴雨表。近几年学校高考平均分、600分以上学生人数、重点率均位于同类学校之首。在课改后的三年高考中，学校共有300多人总分超过600分，8名同学分别被清华大学、北京大学录取，8名同学分别被香港大学、香港中文大学、香港理工大学录取，一批本科入线率达到80%，创造学校发展史上的奇迹。

校长：俞万祥

【介绍】俞万祥在教育管理实践中积极践行"三个代表"重要思想，坚持依法治教，锐意改革创新。先后25次被评为省、市、区以上教师，是省、市先进教师，沈阳市教育专家，沈阳市岗位技能带头人、沈阳专家暨杰出专业技术人才，沈阳市劳动模范，辽宁省专家，辽宁省"五一"奖章获得者，国务院特殊津贴获得者。

《想廿》杂志封面【校训】为中华之崛起而读书。

【校风】文明、守纪、勤奋、向上。

【师魂】敬业、实干、协作、慎独。

【校园文化】

二十中学具有历史悠久的学生活动传统，按惯例在每年的十月至十一月举行学生代表大会和学生会换届选举。在一年中，春季举行学生辩论比赛，春夏之交举行篮球比赛，夏季举行社团汇报展示活动，秋季国庆之前召开运动会。新年期间的学生联欢会。学校社团部定期活动。社团部下辖多个社团：想廿杂志社、演艺戏剧社、炫廿街舞社、燃樱动漫社等。

【校园刊物】

校内刊物方面，有传统的纸质校刊《想廿》和在2009年新创制的电子团刊《携程》。截至2013年6月，《想廿》已出6期，前者为一年刊，后者为半年刊。

　　学校教学成绩斐然，高考上线率一直稳居全省同类重点中学前列。2009年高考更是开创历史：600分以上129人，3人考入清华，3人考入北大，另有数十人考入香港理工大学、上海交通大学、复旦大学等名校。2010年，1人考入北京大学。2011年、2012年、2013年，依然硕果累累。

　　在刚刚结束的2014年高考中，我校又创造新的辉煌，600分以上人数160人，600分人数比率为32%，超过2013年的600分29%的比率，理科一本上线率85.75%，文科一本上线率78%，再创历史新高。

　　2014年高考试题难度加大，试卷在整体上体现了“知能并重、深化能力”，突出对创新意识和思维能力的考查。我校学生能够适应高考试题的灵活多变，这是学生思维品质提升的表现，是悟道教育核心作用的体现，是二十人凝心聚力，开拓创新，深入落实悟道教育的结果，是悟道教育成果的诠释。

　　学校建立了专项奖励基金和助学基金，对学生和家庭生活特殊困难学生实行奖励或免费教育。

　　2010年，二十中学校友、清华大学庄茁、林闯两位教授出资设立了“清华之友”奖学金，每一学年成绩名列前茅的学生和高考成绩突出的学生可获得“清华之友”奖学金。

沈阳市第二十中学自然分校　　1995年学校曾投资2500万元在离城45公里，丹阜高速公路东侧建立了国内所普通中学的自然分校。分校占地面积近800亩，建筑面积13000平方米，主要用于高三年级封闭教学。自然分校位于苏家屯区陡子峪村，依山傍水、钟灵毓秀、池鱼潜翔、荷花绽放、花卉飘香。优雅、和谐的学习环境陶冶着学生的情操，培养着学生的健全人格，促进了生可持续发展。该分校于2012年停用，2013年，高三的学生搬到原沈阳市第三十八中学

　　沈阳市第二十中学自然分校校址。2014年，不设分校，所有学生在主校上课，沈北新区新校区在建。2015年，高三学生回到原沈阳市第三十八中学校址，高一、高二同学分楼上课。

沈阳市第二十中学自然分校　　二十中学具有历史悠久的学生活动传统，按惯例在每年的十月至十一月举行学生代表大会和学生会换届选举。在一年中，春季举行学生辩论比赛，春夏之交举行篮球比赛，夏季举行社团汇报展示活动，秋季国庆之前召开运动会。新年期间的学生联欢会。学校社团部定期活动。社团部下辖多个社团：想廿杂志社、演艺戏剧社、炫廿街舞社、燃樱动漫社等。

　　校内刊物方面，有传统的纸质校刊《想廿》和在2009年新创制的电子团刊《携程》。截至2013年6月，《想廿》已出6期，前者为一年刊，后者为半年刊。

沈阳第二十初级中学位于，沈阳第二十初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

沈阳市第二十中学2013年录取分数线：

省级重点高中学校公费生择校生沈阳市第二十中学713713沈阳第二十初级中学位于，沈阳第二十初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

演讲中2013年10月31日，来自辽宁省141所示范性高中校长培训班成员光临我校。

俞万祥校长为全体培训班成员做了题为《历程与坚持》的主题报告，俞校长从课程改革的世界命题、课程改革的思考、课程改革的新观念、构建课程改革新体系、形成课程改革新文化、课程改革的启示及悟道课程改革等几个方面，用严谨的教育理论和生动详实的案例全面介绍了我校深入探寻教育本质，不断深化课程改革，形成了“两纲一模、两动一主”的教学体系的历程、经验、感悟及取得的成果。

在悟道改革中，俞校长谈到，课程改革贵在信心：课程改革是一个世界难题，每个教育工作者都害怕失败，因为教育涉及的是人，是充满人道主义的，要对改革有信心，不改革肯定不行，改了不一定行，但慢慢会行；课程改革贵在信任：师生间，师师间，家长学校间，校长教师间以及校长与行政部门都要信任。否则就改不成，要小步快走，不断修正，摸着石头过河，格物致知。课程改革贵在信念：作为学校，只能从内部发生改变，改课堂——改教学——改教育，这些也需要外部的支持，否则就没有办法进行到底。课程改革要不厌其烦，舍得时间，慢慢推进。改革的力量来自差异，差异是一种改革的资源，鼓励先进，宽容落后，保证每一个人的发展。